ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 PTTH
MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian: 120 phút

Câu 1: (1 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tôi thích nhiều bài hát. Những bài hành khúc bộ đội hay hát trên những ngả đường mặt trận. Tôi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu dàng. Thích Ca-chiu-sa của Hồng quân Liên Xô. Thích ngồi bó gối mơ màng: “Về đây khi mái tóc còn xanh xanh…”. Đó là dân ca Ý trữ tình giàu có, phải lấy giọng thật trầm. Thích nhiều.
(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
a) Chỉ ra các phép liên kết câu có trong đoạn văn trên.
b) Xét theo cấu tạo ngữ pháp, các câu in đậm trong đoạn văn thuộc kiểu câu nào?
Câu 2 (1,5 điểm)
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
a) Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào, của tác giả nào?
b) Nêu những biện pháp nghệ thuật nổi bật mà tác giả sử dụng trong đoạn thơ ? Viết một đoạn văn ngắn (7- 10 câu) trình bày tác dụng của những biện pháp nghệ thuật ấy trong đoạn thơ trên.
Câu 3 (3 điểm)
Hiện tượng học sinh gian lận trong kiểm tra, thi cử ở các trường phổ thông hiện nay.
Câu 4 (4,5 điểm)
Lời cha muốn nói với con trong bài thơ “Nói với con” của Y Phương.














HƯỚNG DẪN CHẤM
NGỮ VĂN 9
Câu 1:
a) (0.5 điểm)
Các phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn:
- Phép lặp từ ngữ: bài- bài
Tôi thích- tôi thích- thích
- Phép thế: Đó thay thế cho “Về đây khi mái tóc còn xanh xanh…”
b) (0.5 điểm)
Các câu in đậm thuộc kiểu câu rút gọn. (rút gọn thành phần chủ ngữ)
Câu 2:
a) Đoạn thơ trích từ tác phẩm “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận (0.5 điểm)
b) (1 điểm)
- Nêu được những biện pháp nghệ thuật nổi bật:
+ So sánh
+ Nhân hoá
+ Ẩn dụ
- Viết đoạn văn nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật: Tái hiện một cách sinh động cảnh hoàng hôn trên biển đẹp tráng lệ, thơ mộng. Nhân hoá khiến cho hình ảnh biển cả trở nên gần gũi với con người; đoàn thuyền đi trên biển như đi trong ngôi nhà của mình,… Hình ảnh ẩn dụ diễn tả khí thế ra khơi mạnh mẽ, niềm vui, sự hào hứng của những người dân chài.
Câu 3:
Học sinh viết đúng kiểu bài nghị luận xã hội; nêu được những suy nghĩ của riêng mình về vấn đề nêu trong đề bài
* Gợi ý
- Giới thiệu vấn đề nghị luận (0.5 điểm)
- Nêu ra các biểu hiện của việc học sinh gian lận trong thi cử: làm phao, chép tài liệu,…(0.5 điểm)
- Phân tích nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên: do lười học, coi thường bộ môn,…(0.5 điểm)
- Phân tích làm rõ tác hại vô cùng lớn của việc gian lận trong thi cử, kiểm tra: (1 điểm)
+ Ảnh hưởng đến đạo đức, nhân cách
+ Chất lượng đánh giá lực học không chính xác
+Ảnh hưởng đến sự phát triển của tuơng lai đất nước,…
- Bày tỏ thái độ của bản thân và đề ra hướng khắc phục tình trạng trên. (0.5 điểm)
Câu 4
Gợi ý:
a) Mở bài (0.5 điểm)
Giới thiệu khái quát bài thơ “Nói với con”
b) Thân bài
* Cha nói với con về cội nguồn sinh dưỡng của con người (1.5 điểm)
- Con lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ, của gia đình (dẫn chứng, phân tích)
- Con lớn lên trong cuộc sống lao động của người đồng mình và nghĩa tình sâu nặng của thiên nhiên quê hương (dẫn chứng, phân tích)
* Cha tự hào và nói với con về truyền thống tốt đẹp của người đồng mình, của quê hương mình (1.5 điểm)
- Người đồng mình có ý chí, nghị lực (dẫn chứng, phân tích)
- Người đồng mình có sức sống mạnh mẽ; luôn gắn bó, yêu quê hương dù quê hương còn nhiều gian khó (dẫn chứng, phân tích)
- Người đồng mình luôn có